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英语教师学习体会
作者:admin 发布于:2015-12-2 17:12:29 浏览:537【次】

 

英语教学培训体会

丁璐

20151168日,我有幸参加了“名师之路”之全国小学英语绘本阅读教学研讨会。通过此次培训,我受益匪浅,各位专家深厚的文化底蕴、精湛的教育技能、幽默的教学风格、匠心独运的教学设计让我领略到名家大师的风采!下面我就这次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。  

一、 过人的专业素质和基本功

本次培训听取了11节名师的优质课,欣赏了11位名师的风采,听课过程中我发现每位老师都有一个共同点:拥有过人的专业素质,而基本功已经不能用扎实来形容,他们的口语的流利程度感觉就像外教,尤其是主维山的幽默博学、多才多艺,他的戏剧性动作、儿童化语言、精湛的教学艺术……让人赞叹不已。每位老师都有自己的特色,临阵不乱,学生在课堂上所学的不仅仅是文本的知识还有更多课外知识和学习技巧的习得。他们的风采为学生树立了很好的英语学习榜样,他们更是我们听课老师学习和模仿的对象。

二、精心独到的课堂设计  

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生。他们的教学看似水到渠成,却包含着精心的准备,每位老师都有自己的教学风格,都有自己的特点,但都是那样令人耳目一新,过目难忘。每位老师的课,都设计精巧,能最大程度地调动学生的学习积极性,能充分挖掘学生的潜力。课堂效率很高,收到了良好的教学效果。印象最深的是赵刚老师的《where is my fish》,他在与学生的日常交流中展开了教学,一个个话题紧扣语篇内容,层层铺垫,环环相扣。对于语篇中学生不能理解的词句,他巧用肢体语言帮助学生理解,形象、直观、生动,不乏幽默诙谐。用他自己的话来说就是在跟学生聊天,似课非课。 三、朴实大气的课堂  

这次的优质课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。赵刚老师激情四射,围绕主题展开活动,色彩缤纷的课件呈现,吸引了学生的眼球,营造了良好的课堂氛围。马荣花老师以语言魅力感染学生。黄慧老师一支粉笔,一张嘴,朴实无华的课堂,不娇柔,不做作,没有色彩艳丽的课件,却美得让人震撼,这是一种能让人回味悠长的美。张鲁静老师的课堂,没有热闹的表演,孩子们沉浸于他的故事,对课堂的驾驭能力令人敬佩,原来安静的英语课也风采无限。于东老师是一个勤于学习、善于反思、勇于实践的老师,一个喜欢教书,喜欢在教书中寻找快乐的老师,用他的睿智和亲和把一堂课上的有声有色,动静皆宜。学生再也不是单单为了学习英语而来上课,而是为了让自己快乐的学习。我们都不由自主的随他走进了充满快乐和轻松愉悦的英语课堂。

三天的培训让我看到了名师扎实深厚的教学基本功,大气自然的教学风格,广博的知识,驾驭、调控课堂的能力,亲切大方的教态,灵活的教学机智,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象。以及老师所讲的自己的教学秘籍:1音乐,2简笔画,3 body language , 4少说“为什么”,多说“怎么做”。我将以这次名师观摩课为契机,努力向高水准看齐,对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,多做笔记,不断提高自己的文化底蕴和业务水平,通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越,迈上一个新的台阶。

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